Con el objetivo de seguir fortaleciendo la calidad académica y ofrecer experiencias de aprendizaje cada vez más significativas para sus estudiantes, la Universidad Madero dio inicio a una nueva jornada de capacitación organizada por la Vicerrectoría Académica, dirigida a su planta docente.
La primera sesión estuvo dedicada al taller «Herramientas para la evaluación auténtica, considerando la Inteligencia Artificial», un espacio de actualización en el que profesores de distintas áreas reflexionaron sobre los retos que enfrenta la evaluación en un contexto donde las tecnologías emergentes forman parte de la vida cotidiana de los estudiantes.
Durante la capacitación, los participantes conocieron metodologías y herramientas que permiten diseñar evaluaciones más pertinentes, enfocadas en el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la resolución de problemas reales, aprovechando las posibilidades que ofrece la Inteligencia Artificial sin perder de vista la integridad académica y el aprendizaje profundo.
Más que adaptarse a una tendencia tecnológica, la UMAD busca que sus docentes cuenten con recursos que les permitan acompañar de mejor manera a las nuevas generaciones, entendiendo que evaluar no consiste únicamente en medir conocimientos, sino en identificar cómo los estudiantes aplican lo aprendido para enfrentar los desafíos de su entorno.
Estas jornadas forman parte de la estrategia permanente de actualización docente de la Universidad Madero, convencida de que una educación de calidad se construye a partir de profesores que aprenden, innovan y evolucionan constantemente junto con sus alumnos.
En la UMAD entendemos que una universidad se distingue por la calidad de quienes enseñan. Por eso, la formación continua de nuestros docentes es una prioridad que se refleja todos los días en las aulas. Preparar mejores profesores significa ofrecer mejores experiencias de aprendizaje y brindar a nuestros estudiantes las herramientas que necesitan para destacar dentro y fuera de la universidad.
